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济南计算机教学研究会2019年理事大会圆满落幕
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3月22日,济南计算机教学研究会2019年理事大会在山东省实验小学(幼儿园)召开全体理事大会。会议旨在深入贯彻党的十九大精神,响应习近平总书记“建设世界科技强国”号召,落实国家《新一代人工智能发展规划》要求,创新人才培养模式,提升我市青少年科学素养,进一步推动人工智能教育在济南中小学的应用。

济南计算机教学研究会于1994年成立,是经济南市科协批准成立的一所具有法人资格的研究会。自1996年以来,共具体承担了四个教育科研课题的组织、实验、评估、指导工作,皆取得丰硕成果。


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山东省实验小学(幼儿园)是山东省教育厅直属的一所实验性学校,学校去年在原址新建,秉承“教育无痕、润泽生命”的核心理念,力求打造STEM一体化的生态教育体系,学校已成为一所具有示范性、实验性的窗口学校。

会议进行前参会人员在学校老师的带领下参观了学校的多个功能室和STEM规范性探索空间。

本次会议有济南市科学技术协会副主席李武,济南市教育学会会长、济南教育教学研究院副书记副院长刘明辰,山东高教学会计算机教学研究专业委员会理事长、济南计算机学会理事长、山东大学教授石冰,山东财经大学国际经贸学院副院长博士生导师、袁其刚教授,济南槐荫区教育局副局长李卫东,济南槐荫区教育局原局长张益贤,山东省政协委员、著名剪纸艺术家卢雪,济南计算机教学研究会名誉会长王济民、济南二中党委书记曹旭光,及育英中学校长黎军,省实验小学校长苗建等副理事长,理事50余名校长、企业代表等共计100余名来宾同时参会。

担任本次会议的主持人是学会原秘书长、济南营东小学董庆峰校长,董校长首先对本次会议参会人员和会议主题进行了致词。

此次会议的主题是“共话人工智能教育,创新教学模式”,会议将围绕“STEM与人工智能教育论坛”和“学会主要领导同志人事调整”两个重要内容展开。

会上,曹旭光书记进行了发言,主要是对2018年的主要开展的工作总结和学会主要领导干部调整的建议。

会议中,济南市教育学会会长刘明辰提出,信息技术、人工智能现在已作为国家发展战略来定位,尤其是制定了中小学开展人工智能纲要,并在多所学校进行了试点教育,并明确了人工智能教育是今后中小学教育的发展重点。对于目前不是试点学校的中小学,计算机研究协会将会积极行动起来推进学校信息技术教育的开展,并邀请信息技术方面的专家为中小学生做报告,介绍中小学能够开展的人工智能项目,着重突出了济南计算机教育研究会旨在帮助中小学推进人工智能教学的发展。

李武主席的发言主要明确了学会今后的工作重点,一是要有坚定做好学会工作的信心,为计算机教学教育工作者提供广阔的舞台,并且人工智能教育需要大量信息素养计算机方面的人才大力支持;二是加强学会的党建,充分发挥党组织的作用,加强对科技学者的思想引领;三是围绕着全市的工作开展学会的工作,积极组织学术交流,推动计算机科技创新和学术发展,要举办培训班、大赛等。要积极组织青少年编程大赛,科协就相关提议已经进行了批准,并作为济南青少年科技节的一部分,并对各种科技奖进行积极的申报。

 

学会主要领导同志调整

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会议进行了学会主要领导同志的调整,经学会全体理事会选举,一致通过了调整的人选。


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杨磊同志担任执行理事长,杨磊,山东建筑大学计算机科学与技术学院副教授、济南计算机学会理事、山东省政府采购评审专家。

杨超同志担任副理事长,杨超,逻得岛少儿编程创始人、山东大学软件工程学士、美国布朗大学硕士、硅谷ORACLE前高级软件工程师、布朗大学CSSA主席、山东大学特聘专家。

周燕同志担任秘书长,周燕,高级教师、济南教育教学研究院信息技术教研员。

投票同时通过了姜大勇、李宝成为副理事长,佟晓亮宋守梅为副秘书长。

三位理事新成员分别进行了发言,新任理事长杨磊在发言中表明要启动人工智能教育,大力推动各个学校信息技术教育,尤其是编程语言在升学中所占比重逐渐加大,要将编程教育抓起来,更要求实现全民的人工智能教育,并明确了我们接下来的首要任务是先将编程比赛办起来,并希望学校和企业提供足够的支持。

同时本次会议成立企业专委会,李建元同志任专委会主任,企业同学校一起为今后的人工智能教育携手共进、砥砺前行。

会议专题报告

这次会议主要围绕着“STEM与人工智能教育论坛”发表了人工智能与中小学教育专题报告和省实验小学STEM专题报告的演讲。

人工智能与中小学教育专题报告主题是”人工智能改变生活  基础教育决定未来“,专家张欣多年来专注于为教育行业提供大数据、人工智能解决方案及服务,报告中主要介绍了人工智能在生活中的应用,以及中小学生如何学习人工智能。一方面要教授学生人工智能技术的应用;另一方面要培养孩子的想象力。报告中提出要大力开展人工智能课程,尤其是编程课的学习,并提到浙大教授陈越提出未来编程已经是人们的必备技能,要十分重视编程的学习。

省实验小学STEM专题报告的主题是”构建STEM教育生态系统,促进校园内涵发展“,省实验小学李燕主任着重展示了STEM在教学中的应用,报告中以编程项目举例,幼儿园阶段的孩子初步启蒙感悟编程,如何操作;小学阶段的孩子初步学习编程,尝试编程能实现想要达到的运用效果。在教师和专家的示范带动下,全校STEM活动全面铺开,成为常态。


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会议中企业代表逻得岛少儿编程创始人、济南计算机教育研究学会新任副理事长杨超进行了发言,少儿编程教育已多次被国家教育部纳入规划,逻得岛作为企业代表首当其冲积极响应教育部号召,大力推进人工智能教学,为各中小学提供编程教学服务,并得到众学校的大力肯定。企业代表美承集团和中科四平也对人工智能发展进行了发言,充分展现了人工智能对人类生活的影响及孩子人工智能和编程学习的重要性。

本次会议就“STEM与人工智能教育新模式”达成共识,积极探索STEM教育推进方式,大力推进STEM课程,开展试点学校申报和STEM教师培训工作,建立STEM专业教室或创客空间,在课堂教学中推动项目式学习。人工智能教育是现在教育探索的新模式,积极推进人工智能教育,组织编程学习,大力开展编程比赛,让STEM和人工智能教育贯穿中小学生的学习和生活。


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